Talleres de formación
Descripción y fines
El nuevo panorama mediático, ante la aparición de nuevas realidades, casi siempre fruto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, ha exigido que las y los profesionales de la información reciban formación cada vez más especializada y sofisticada. Paralelamente a esta realidad informativa, en el aspecto social, las políticas de igualdad de oportunidades experimentan una larga trayectoria que abarca acciones e iniciativas de diferentes tipologías, objetivos y metodologías, resaltando la importancia que los medios de comunicación tienen en la sociedad contemporánea como formadores de opinión. Por ejemplo, es unánime la percepción del importante papel que los medios de masas tienen en la erradicación de la violencia de género o la trascendencia simbólica de un uso no sexista de la lengua. Así, todos los Planes de Igualdad elaborados en España, sea cual sea su ámbito (estatal, autonómico, local) recogen la necesidad de desarrollar iniciativas que permitan modificar la imagen de las mujeres en los medios de comunicación. 
Y es que, como sabemos, los medios de comunicación social son un elemento fundamental en la formación de la opinión pública; sugieren formas de comportamiento al tiempo que sancionan valores y actitudes. El discurso informativo no es inocente. Los medios de comunicación, al ofrecer la realidad informativa, proponen formas de entender el mundo que necesariamente transmiten una ideología. La construcción de la realidad colectiva se concreta en la aparición de estereotipos que, en el caso de hombres y mujeres, pone de manifiesto las diferencias entre unos y otras. Por ello, es imprescindible que las nuevas generaciones de profesionales se formen en la perspectiva de género, única estrategia para modificar los sesgos androcéntricos y sexistas que siguen apareciendo en la información.
En este sentido, hay que destacar que los estudios de género y comunicación se han centrado en dos paradigmas: el consumo de cultura popular por parte de las mujeres, que presenta características distintas al consumo masculino y, en segundo lugar, la necesidad de conocer la existencia de los mecanismos culturales destinados a mantener bajo control la propia identidad femenina con lo que ello implica en las relaciones sociales. Esto explica que la mayoría de estudios culturales de género se circunscriban a alguna de las cuatro áreas siguientes:
1) representación, estereotipos e imágenes de las mujeres en los productos culturales;
2) reescritura de esas imágenes desde las propias mujeres;
3) análisis de la recepción y búsqueda de experiencias que permitan incorporar la voz de las mujeres y
4) organización y producción de la cultura en los sistemas económicos y sociales.
A partir de estos enfoques, juntos o por separado, se amplía el análisis de los productos de masas, pasando a constituir perspectivas analíticas que permiten ir más allá de la simple categorización de un producto como sexista, adoptando un uso consciente e intencional que permita modificar la actual realidad discriminatoria para las mujeres.
En cuanto a las nuevas generaciones de profesionales de la información, hombres y mujeres, se sigue detectando la ausencia de formación específica en género y comunicación, una formación que no está siendo incluida en ningún plan de estudios de ninguna Universidad española. Así, las únicas iniciativas existentes, poco frecuentes además, están siendo desarrolladas por algunos organismos de igualdad que, de forma puntual, ofrecen cursos formativos a periodistas en activo. En consecuencia, las profesionales de los distintos medios (prensa, radio, televisión, productoras, gabinetes de comunicación, agencias de publicidad, medios electrónicos, etc.) necesitan un reciclaje al objeto de tener facilidad a la hora de acceder a puestos de trabajo que requieran esos conocimientos (lo que les permitiría competir más equitativamente en un mercado laboral donde padecen importantes discriminaciones) y, así mismo, favorecería la adopción de un periodismo crítico, con una actitud activa y consciente hacia la igualdad real de hombres y mujeres.
Hay consenso en asegurar la trascendencia de los medios de comunicación en la sociedad actual. Sin embargo, no existe un cauce formativo que transmita los contenidos mínimos que las y los profesionales deberían disponer a la hora de desarrollar su trabajo por lo que sigue siendo evidente la carencia de formación específica en género y comunicación.
En consecuencia, con los TALLERES se pretende formar a las periodistas y colaboradoras que han de elaborar la información desde una perspectiva de género que les permita, por una parte, ser conscientes de la representación actual de las mujeres en la prensa. Así mismo, que sean capaces de incorporar estrategias de eliminación de usos sexistas en el discurso mediático, lo que favorecerá la igualdad entre hombres y mujeres.
En este sentido se pretende conseguir:
1. Que las nuevas generaciones de periodistas dispongan de una formación básica en género e igualdad de oportunidades, lo que se traducirá en un periodismo que, desde una perspectiva de género, asuma la problemática actual del discurso mediático y cuyas consecuencias son negativas para las mujeres.
2. Formar a periodistas en activo en la perspectiva de género, para que incorporen una mirada igualitaria a sus producciones informativas: fuentes femeninas, erradicación de la invisibilidad de las mujeres, tratamiento simétrico, uso no sexista de la lengua, eliminación de estereotipos, etc.
3. Incrementar el número de mujeres en los medios que dispongan de formación cualificada en género para mejorar el acceso a puestos de trabajo de mayor responsabilidad y mejor retribución.
4. Dignificar y formalizar los conocimientos en género e información que, en nuestro país, ya gozan de amplia tradición, con la existencia de un numeroso grupo de autoras y textos que han elaborado un importante y riguroso corpus teórico y epistemológico que, sin embargo, sigue ausente de las instituciones formales de enseñanza.
Para ello, el programa que se presenta pretende formar, dentro de las propias instituciones educativas de ámbito universitario si ello fuera posible, y también en el marco de la empresa periodística, a las y los nuevos profesionales de la información (en la Universidad) y a quienes ya están en activo (en las empresas de comunicación) a partir de tres módulos formativos básicos, cuya programación debería ser secuencial:
1) Perspectiva de género e información
2) Lenguaje no sexista
3) Imagen y representación
Los contenidos que se contemplan deberían abordar, como mínimo, los siguientes temas, agrupados en bloques temáticos.
Módulo 1. Iniciación a la comunicación con perspectiva de género (8 horas).
• El feminismo y la construcción intelectual de la desigualdad.
• Que es la perspectiva de género.
• La comunicación desde la perspectiva de género.
• Estrategias básicas para informar con perspectiva de género.
Módulo 2. Lenguaje no sexista e información
• Concepto y definición del lenguaje no sexista.
• Estrategias prácticas y soluciones para el uso de lenguaje inclusivo en la prensa.
• Resistencias y dificultades al uso no sexista de la lengua.
Módulo 3. Imagen y representación de las mujeres en los medios
• Las mujeres como audiencia: tipología y características de la información especializada.
• El discurso publicitario: estereotipos de las mujeres.
• Violencia de género: el papel de los medios de comunicación.
• Representación de las mujeres en los nuevos formatos mediáticos.
Objetivos
• Construir un discurso crítico sobre el discurso mediático.
• Adoptar estrategias prácticas que, desde una perspectiva de género, permitan incorporar un modelo informativo más equitativo y que incida en la igualdad real de hombres y mujeres.
• Conocer la representación que los medios de comunicación elaboran sobre hombres y mujeres.
• Desarrollar capacidad crítica que permita asumir el factor decisivo de los medios en la construcción de la realidad de las personas.
• Analizar la construcción de la feminidad y la masculinidad que los medios proponen.
• Poner en cuestión la estereotipia que se transmite a través de ellos.
• Reflexionar sobre los diferentes roles que, en función del género, representan los hombres y las mujeres.
• Debatir sobre el problema de la violencia que padecen las mujeres y el papel que en ello juegan los medios de comunicación de masas.
Taller Virtual para aprender a construir Indicadores de Género
Del 1 de abril al 15 de junio de 2014, con conexión quincenal y comunicación on line simultanea de 2 horas, se impartió el taller virtual “Construcción de Indicadores de Género”, que fue dado y dirigido por Cristina Pérez Fraga y Gloria López López, Directora y Redactora Jefa de la Agencia AmecoPress.
Se impartió “on line” a través de la Red Nacional de Periodistas con Visión de género, socias de AMECO y a las redactoras y estudiantes en prácticas que han pasado por nuestra agencia.
Objetivo del taller
Se trató de un curso teórico-práctico, cuyo objetivo era definir qué son los indicadores de género, sus características y tipologías, y aprender a diseñarlos para todo tipo de programa.
Estuvo centrado fundamentalmente en la práctica y el diseño, por parte de las personas comunicadoras participantes, de indicadores de género para programas concretos, de distintos ámbitos de intervención: cultura, deporte, cooperación, sanidad, etc.
Programa
Tema 1. Indicadores: definición y tipologías.
¿Qué es un indicador? Características de un indicador. Tipología de indicadores.
Tema 2. Qué son los indicadores de género.
Sistemas de indicadores. Qué entendemos por igualdad de género. ¿Qué es un indicador de género?. Tipología de indicadores de género.
Tema 3. Construcción de indicadores de género.
Primer paso: identificación de las diferencias y desigualdades de género.
Segundo paso: identificar los objetivos de género de la política.
Tercer paso: definir las características del indicador de género.
Cuarto paso: construir el indicador de género.
Otros talleres impartidos
• Curso básico de guión para cine y televisión
• Lenguaje sexista y estrategias para su eliminación en los medios
• Hablar en público, taller de habilidades
• Las redes internacionales de la Comunicación
• Creación de Gabinetes de Comunicación para Asociaciones de Mujeres
• Curso de aprovechamiento y optimización de las búsquedas a través de la Red Internet
Taller Universidad Complutense
El 17 de octubre impartimos el Taller de Comunicación de Género e Inclusiva en la Universidad Complutense de Madrid, en la facultad de Periodismo.
Asistieron 20 alumnas y profundizamos en los siguientes contenidos:
Módulo 1. Iniciación a la comunicación con perspectiva de género
El feminismo y la construcción intelectual de la desigualdad.
Qué es la perspectiva de género.
La comunicación desde la perspectiva de género.
Estrategias básicas para informar con perspectiva de género.
Módulo 2. Imagen y representación de las mujeres en los medios
El discurso publicitario: estereotipos de las mujeres.
Violencia de género: el papel de los medios de comunicación.
Representación de las mujeres en los medios.
Módulo 3. Lenguaje no sexista e información
Concepto y definición del lenguaje no sexista.
Estrategias prácticas y soluciones para el uso de lenguaje inclusivo en la prensa.
Resistencias y dificultades al uso no sexista de la lengua
Taller Avanzado de Comunicación de Género e Inclusiva
AMECO os invita a participar en nuestro Taller Avanzado de Formación en “Comunicación de Género e Inclusiva", que vamos a realizar el próximo día 29 de noviembre, de 10:30 a 17:00 horas, en el Instituto de la Juventud de España (INJUVE).
El taller es gratuito y abierto a personas tituladas y estudiantes en Ciencias de la Comunicación, responsables de comunicación en asociaciones y ONGs, educadoras e integrantes del mundo asociativo y movimiento feminista.
La formación constará de tres partes de hora y media de duración.
Este es el programa:
- 10:30 a 12:00 horas. Situación legal. Legislación existente con respecto a la violencia de género y medios de comunicación. Novedades introducidas en el Pacto de Estado contra la Violencia de género. Lo imparte Ángeles Álvarez, Diputada Socialista, experta en Igualdad.
- 12:00 a 12:30 horas. Descanso
- 12:30 a 14:00 horas. Estereotipos e invisibilización de las mujeres en los medios de comunicación. Impartido por Asunción Bernárdez, Profesora Titular de la Facultad de Ciencias de la Información, Directora del Instituto de Investigaciones Feministas Universidad Complutense.
- 14:00 a 15:30 horas. Comida (incluida en el Taller)
- 15:30 a 17:00 horas. Buenas prácticas en el tratamiento de la violencia machista en los medios de comunicación. Magda Bandera, Directora de ‘La Marea’.
Es necesaria la inscripción previa: [email protected] – [email protected]
¡Apúntate! Nuevo taller básico de comunicación con perspectiva de género en AMECO
AMECO os invita a participar en nuestro Taller Básico de Formación en “Comunicación con perspectiva de género", que vamos a realizar el próximo día 04 de julio, de 16:00 a 19:30 horas, en la sede de AMECO, en Plaza de Juan Zorrilla, 2, 1º (Madrid). El taller es gratuito y abierto a personas tituladas y estudiantes en Ciencias de la Comunicación, responsables de comunicación en asociaciones y ONGs, educadoras e integrantes del mundo asociativo y movimiento feminista.
Este es el programa:
Módulo 1. Iniciación a la comunicación con perspectiva de género
El feminismo y la construcción intelectual de la desigualdad.
Qué es la perspectiva de género.
La comunicación desde la perspectiva de género.
Estrategias básicas para informar con perspectiva de género.
Módulo 2. Imagen y representación de las mujeres en los medios
El discurso publicitario: estereotipos de las mujeres.
Violencia de género: el papel de los medios de comunicación.
Representación de las mujeres en los medios.
Módulo 3. Lenguaje no sexista e información
Concepto y definición del lenguaje no sexista.
Estrategias prácticas y soluciones para el uso de lenguaje inclusivo en la prensa.
Resistencias y dificultades al uso no sexista de la lengua
¡Apúntate!: Taller de elaboración de vídeos y noticias con el móvil
Organizado por AMECO, estará impartido por la periodista Leonor Suárez y abordará desde el punto de vista práctico cómo hacer los videos y qué herramientas son necesarias para grabar, editar y difundirla utilizando dispositivos móviles
El taller es gratuito y abierto a personas tituladas y estudiantes en Ciencias de la Comunicación, responsables de comunicación en asociaciones y ONGs, educadoras e integrantes del mundo asociativo y movimiento feminista.
Como siempre sucede en las formaciones que ofrece AMECO, a través de su Escuela de Formación, el taller contribuirá a profundizar en la perspectiva de género necesaria para hacer un buen periodismo.
También el interés es ofrecer formación en nuevas tecnologías y explorar las posibilidades que ofrecen para informar en formatos audiovisuales.
Los vídeos con destino a redes sociales, web o emisión tradicional constituyen un formato fundamental tanto en el ámbito del periodismo como de la comunicación institucional o empresarial. En este taller se abordará desde el punto de vista práctico cómo hacer los vídeos y qué herramientas son necesarias para grabar, editar y difundirla utilizando dispositivos móviles.
El programa previsto para el taller es:
1. Nuevos formatos para contar historias: videos, stories, webseries...
2. Narrativa: la historia en cinco planos
3. Lenguaje audiovisual, mucho más que imágenes: rótulos, música, ambientes...
4. El mojokit
5. Aplicaciones básicas para grabar y editar con móvil
5. Ejercicio práctico: grabar la historia
6. Ejercicio práctico: editar la historia
7. Ejercicio práctico: difundir la historia
Las inscripciones se realizan en el correo
Convocatoria
Organizado por AMECO
Impartido por la periodista Leonor Suárez
¿Cuándo? 28 de noviembre, de 9:30 a 14:00 y de 15:15 a 18:30
¿Dónde? En la sede de AMECO, en Plaza de Juan Zorrilla, 2, 1º (Madrid)
Nuevo taller básico de comunicación con perspectiva de género en AMECO
AMECO os invita a participar en nuestro Taller Básico de Formación en “Comunicación con perspectiva de género", que vamos a realizar el próximo día 22 de octubre, de 11.00 a 13.00 horas. Debido a la situación sanitaria en la que nos encontramos esta vez tenemos que hacerlo en formato virtual, por Zoom (previa inscripción).
El taller es gratuito y abierto a personas tituladas y estudiantes en Ciencias de la Comunicación, responsables de comunicación en asociaciones y ONGs, educadoras e integrantes del mundo asociativo y movimiento feminista.
Este es el programa:
Módulo 1. Iniciación a la comunicación con perspectiva de género
El feminismo y la construcción intelectual de la desigualdad.
Qué es la perspectiva de género.
La comunicación desde la perspectiva de género.
Estrategias básicas para informar con perspectiva de género.
Módulo 2. Violencia de género: el papel de los medios de comunicación
Los medios como marco de referencia.
Herramientas fundamentales para el tratamiento de la información.
Decálogos, Libros de estilo, autorregulación…
Módulo 3. Lenguaje no sexista e inclusivo e información
Concepto y definición del lenguaje no sexista.
Estrategias prácticas y soluciones para el uso de lenguaje inclusivo en la prensa.
Resistencias y dificultades al uso no sexista de la lengua.
Para participar, envía un correo a y te enviaremos toda la información.
Quienes participen, recibirán un certificado de asistencia.
¿Cómo hablar de la Trata y de la Mutilación Genital Femenina en los medios de comunicación?
Los días 25 y 26 de febrero de 2021, organizamos dos talleres gratuitos en los que contamos con la experiencia de expertas y activistas para aprender a informar de estas formas de violencia de género.
¿Qué conocemos de la trata con fines de explotación sexual? ¿Y de la Mutilación Genital Femenina (MGF)? ¿Son correctos los términos y enfoques que utilizamos para referirnos a estas realidades? El lenguaje utilizado, los mensajes que se transmiten y la contextualización son fundamentales para avanzar en la sensibilización social. Es esencial contar las mujeres que han sido o son tratadas y con las que sufrieron MGF, pero sin estigmatizar ni revictimizarlas. Y para ello, las y los periodistas y comunicadoras necesitamos formación.
El primero –jueves, 25 de febrero- estuvo destinado al abordaje de la trata de personas con fines de explotación sexual en los medios de comunicación y fue impartido por Alejandra Acosta, trabajadora social especializada en acción humanitaria internacional y desarrollo. Acosta es co-fundadora del proyecto "Break the silence" que sensibiliza sobre violencia sexual y trata de seres humanos en institutos y universidades. Además, es Fellow de la fundación de Naciones Unidas y ha representado a España en foros nacionales e internacionales de Derechos Humanos como la asamblea general de Naciones Unidas.
El viernes 26 de febrero contamos con la experiencia de expertas y activistas para profundizar en las claves a la hora de informar de la MGF. El taller fue impartido Luisa Antolín, del equipo técnico de Culturas, Géneros y Sexualidades, de UNAF y Asha Ismail, directora de Save a Girl Save a Generation. Ambas organizaciones han trabajado en la creación de guías y manuales en los que recogen buenas y malas prácticas a la hora de comunicar sobre la MGF o tratar con las supervivientes, cómo evitar palabras y frases que pueden resultar contraproducentes y qué lenguaje utilizar.
En ambos talleres, fue fundamental abrir el debate y generar un intercambio de puntos de vista, necesario para avanzar en un discurso transformador.
Taller de Podcast online impartido por Isabel Cadenas Cañón
El Taller de Podcast se realizó los días 19, 20 y 23 de noviembre, de 11 a 13 horas, y fue impartido por Isabel Cadenas Cañón, documentalista sonora y directora del podcast ‘De eso no se habla’. Debido a la situación sanitaria el taller se celebró en formato virtual, por Zoom (previa inscripción).
Este taller parte de las 5 preguntas fundamentales en periodismo, y se centra fundamentalmente en una: ¿por qué elegimos contar con audio? ¿hay historias que es mejor contar en formato sonoro? ¿Hay historias que es mejor contar de otras maneras?
Partimos de estas preguntas para entender las virtudes y debilidades del audio y, desde ahí, avanzar hacia el proceso de creación de podcasts, de la idea a la producción, del guion al montaje. Se trata de un taller de creación sonora, de carácter práctico.
Programa
Entre los temas que se trataron en las sesiones de formación se incluyeron:
Historia de la creación sonora reciente
De la radio al podcast
Los formatos
Técnicas de grabación
Técnicas de entrevista
Qué hacemos con tanto material
El guion
Montaje básico
